一场忧郁且茫然的记忆回顾，垂落的生命志，排演出最动人的个体史话。 安哲首次对准了基于记忆体的个人史，民族史被隐于其间，反过来化为了个人史的注脚。19世纪的希腊到现代的百年进程，在个体记忆驱动下，学长电影院抱我做H也不过一日，个体的永恒不从无法参与的宏大历史中来，而来自那些记忆的不均质编织，学长电影院抱我做H来自母亲和伴侣的定格。 孩童作为贯穿归乡记忆这一象征体并不复杂(妈妈的呼唤)，其行为的纯度和无力也在调度的层面延续了安哲对历史/环境肉眼可见的实在化团块化(孩童被抓被引导被救），则人物置于景框中上演的不再是厚重的动态油画(历史不再施加水泵般的推力），而是一幅幅脑海中的生命速写（关乎主角的生活选择，游荡or停留)，它承载的是个体追寻归途的旅程(如何面对死亡)，正如那个希腊诗人对主角精神的承托，词语买卖怡是精神的可视化。

动作场面精彩纷呈，学长电影院抱我做H特别是长鞭对长棍的结尾段落，前面的部分在白莲教的地方少有些拖沓，反而是张铁林的孙文有些惊喜

两个天才的惺惺相惜。疯子之所以疯了，我觉得一方面，有对好战的美国的讽刺，医生不断闪回战争场面的记忆，对战时亲手处罚了一个敌人耿耿于怀，像PTSD，并且引发了精神失常；另一方面是医生本性的善良，在内心惩罚自己，到后来误杀无辜，加深了这种愧疚，学长电影院抱我做H最终导致精神分裂。一个伊朗导演，拍的英国人的宽恕和救赎，有趣。

是這幾年最喜歡的一部是枝裕和電影，電影將過往他幾部戲的主題共冶一爐：父子、兩代人互文、缺失與某程度的「学长电影院抱我做H」，但我覺得他這次的表現最沈著誠懇，沒有太多機心。ps：看戲時旁邊兩個gay在膩歪，又接吻又互摸，真想拿飲料灑他們一臉

动画品质很不错的，表现出来了猎人与海兽的搏斗气势。但动画想表达的东西很奇怪，学长电影院抱我做H好像世界缺了什么大爱，非得跟海兽也搞一场相互理解的邂逅。世上本无对错，只有坚持自己的“道”。我宁愿看猎人在厮杀岁月里的黯然陨落，也总比再一次让猎人承认自己以往的一切都做错了，以后要跟怪兽谈爱爱。这种主题以爱的圣婊，羞辱了人付出的努力才是™的真残忍。